La pregunta que más me hacen...

Pero que niños tan maduros, que mucho vocabulario tienen, como fomentas el criterio propio en ellos?, El pensamiento critico tan amplio, que método usas? Como son tan educados, los míos siempre pelean y los regaño para que se comporten.

Hoy fui bombardeada por la terapista de mi hijo, sabía la respuesta, pero me hice la presumida (ajajajaja).

- pues... paciencia, determinación, afrontar las críticas de amigos, familia y sociedad. Escuchando que soy una vaga, una mantenida y que no hago nada con mi vida.

Dejándolos elegir. Hablando de los problemas sociales en mi cama, en pijamas, cuando quieran. Discutiendo asuntos relevantes e irrelevantes con ellos. Escuchando sus opiniones y dejándolos decidir lo mejor para ellos, confiando en ellos y en su criterio; siempre preguntando el porqué de la decisión. Explicándole las repercusiones de lo que deciden, pero que de todos modos yo estoy aquí para levantarles, todos nos caemos.

Haciéndoles saber que no soy la máxima autoridad, me equivoco y mucho. Pidiéndoles perdón cuando meto la pata. Dándoles responsabilidades en el hogar, muchas, hacen de todo, incluso cocinar. Contándoles mis tropiezos y metidas de patas, sin tabú, sin miedos. Les hablo de la vida, del sexo responsable, de las drogas, de los prejuicios, de mis prejuicios, soy su mayor testimonio, somos (incluyo a papá). Afirmando sus pasiones y talentos, lo haces muy bien, puedes hacerlo bien, practica más...
Educándolos yo, no el sistema. No repitiendo errores pasados. Recordando que son individuos libres y no míos... ese es mi secreto.

Me da gracia, está es la pregunta que más me hacen... Como haces para que tus hijos sean así?

Yo no sé como serán mañana, no sé que decisiones tomarán, solo sé que estoy satisfecha por que sé que lo hago bien, ellos me dejan saber que lo hago bien. Son felices. Son mi prioridad, mis hijos, mis amigos, los humanos que me fueron prestados para respetar, cuidar y amar.

Cuando te das cuenta que las críticas, valen la pena. No cambio mi decisión, por el mejor trabajo del mundo, por la mejor casa del mundo... Yo tengo la mejor vida del mundo, los mejores hijos y la mejor satisfacción. Esto no es sacrificio, para esto es que vinieron a mi, para darme a ellos sin condiciones y por completo. Soy hippie, somos hippies, somos libres y lo disfrutamos. Lo demás vendrá, cuando ellos echen vuelo.

Vanessa Caballero Nuñez,
MA, Psicología y madre educadora en el hogar.

Me divorcie.

                       Me divorcie

Hace más de ocho años, me divorcie de la opresión; y divorcie a mis hijos. 

Me divorcie del sistema escolar, de la rutina que implica el mismo. Me cansé de materias aburridas y obsoletas, que en nada llenaban nuestras expectativas. 

Un día desperté y me dije, " las escuelas existen, para castrar el intelecto, para castrar la curiosidad, para castrar la iniciativa, para castrar el pensamiento. La escuela existe para crear robots, niños sometidos. La escuela sirve, para transformar lo bueno, lo excelente, lo increíble, lo importante, en frustración, complejos, aburrimientos." 

Así, que sin más que pensar, decidí divorciarme de el sistema, de la sociedad, del que dirán los que no idealizan, los que tienen miedo a descubrir cosas nuevas o mejor dicho... a volver a nuestras raíces.

Me casé con la curiosidad y el talento, puse mi confianza en éste nuevo amor que llamo "unschooling". Por que no me puedo permitir dudar de la madre naturaleza, porqué quien me creó, hace todo perfecto, por ende, hace mentes brillantes, personas emprendedoras.

Mi sentencia de divorcio, me dejó hijos sanos, competentes, capaces, brillantes. Me dejó artistas, me dejó filósofos, me dejó dos hombre y una mujer retantes, ante la sociedad. Dos hombre y una mujer, que se niegan a ser oprimidos y seguir la corriente, me dejó hijos y una hija, dispuestos a seguir el legado. 

Divorciarme, me dejó conocimientos sobre la naturaleza, sobre la mente, sobre las emociones, sobre la salud. 

Me separé finalmente, de aquello que no nos deja aprender, ser artistas, científicos, poetas, compositores, etc. Me separé de quien me prohibía crear seres inteligentes...

Vanessa Caballero Nuñez,
MA, Psicología y madre educadora en el hogar.

Carta a una madre.

Un largo tiempo sin escribir, entre citas médicas, la próxima compra de una casa y otras actividades; me he mantenido lejos del teclado. 

Hoy quiero compartirles un escrito que me ha indignado como madre. Desconozco de donde proviene el mismo, alguien me explica que es de un libro, la verdad lo recién acabo de leer en una página de Facebook y el escrito trajo mucha polémica.

Ciertamente, cada madre o familia, elije como educar a sus hijos e hijas, algunos traemos una programación de como hacerlo y otros optamos por romper con dicha programación.

Hoy día, hablamos de libertad; la libertad sexual, la libertad de género, la libertad de religión, la libertad educativa, pero suprimimos algunos y algunas, la libertad de nuestros hijos e hijas. 

Estamos habitando una sociedad avanzada, no solo tecnológicamente, sino en pensamientos, pero aún no damos valor a la esencia de los individuos, no como homosexuales, no como cristianos, etc; sino como personas. Cuando hago referencia a la palabra individuo, me refiero a sus emociones, pensamientos, sentimientos, cualidades, talentos, ideas y decisiones.

Antes de plasmar mi opinión sobre el polémico tema, comparto la carta que recorre la red social facebook.

"Querido HIJO:

Mientras vivas en esta casa obedecerás las reglas.
Cuando tengas tu casa establecerás tus propias reglas.
Aquí no gobierna la democracia, no hice campaña electoral para ser tu madre: tú no votaste por mí.
Somos madre e hijo por la gracia de Dios, y yo acepto respetuosamente el privilegio y la responsabilidad de criarte y educarte. Al aceptarla adquiero la obligación de desempeñar el papel de madre.
No soy tu cuate, nuestras edades son muy diferentes. Podemos compartir muchas cosas pero no somos compañeros.
Soy tu madre ¡Y eso es cien veces más que un amigo!.
Yo no soy tu amiga, de esas tienes muchas, madre solo hay una...
En esta casa harás lo que yo diga y no debes cuestionarme porque todo lo que yo ordene estará motivado por el amor y el respeto. Te será difícil comprenderlo hasta que tengas un hijo,
mientras tanto confía en mí...Te Amo 

Atte: Tu Madre"

Tu madre. (desconocido). Querido hijo. 2015, de Pekelandia Sitio web: https://www.facebook.com/pekelandiapy/photos/a.180594355393798.39310.178570488929518/794150097371551/?type=1&comment_id=807663306020230¬if_t=like

Si bien es cierto que nuestros hijos e hijas, no votaron por nosotros. Tampoco eligieron venir a ser reprimidos con una madre opresora ante los sentimientos de su hijo e hija. Nosotras las madres, educamos hijos e hijas saludables, maduros y amorosos, ese debe ser nuestro trabajo. Ella (la de el escrito) cría hijos rebeldes probablemente, con sentimientos de rencor en muchas ocaciones y el que sus hijos o hija sean hoy día personas de bien, no significa que haya sido por su crianza, si no por el empeño de ellos mismos o ellas mismas como ser humano y su deseo de progresar y ser mejor persona en el planeta.

Debemos promover la crianza con apego, respeto y amor. No una dictadura, si no una democracia, donde nuestros hijos puedan desarrollar el pensamiento crítico y sean libres desde pequeños, pero si no cuestionan nuestras palabras y las de otros y otras, ¿como tendrán ese privilegio de pensar por ellos mismos o ellas mismas?. En el futuro, serán adultos sometidos a una sociedad que decide por ellos y por ellas. 

Hay que fomentar la salud emocional de nuestros pequeños hijos e hijas, para que sean adultos saludables.

La crianza de la cual habla la carta, fue la misma que practicó mi madre conmigo. Yo soy quien soy, no por su crianza fuerte, dominante y autoritaria, sino por mi determinación y empeño de ser un mejor ser humano en la vida.  

Agradezco a Dios, por no ser ese tipo de madre y poder decir que la mejor amiga de mis hijos e hija, soy yo, por encima de cualquier otra persona, esto me llena de orgullo y satisfacción. La educación de mis chicos y chica, se basa en el amor, el respeto, la democracia y el valor a cada sentimiento y expresión por parte de ellos y ella. 

Si mis hijos e hija, son emocionalmente saludables es por que entiendo  que no soy la máxima autoridad, que son seres humanos a los cuales debo respetar y proteger. Que cada opinión de ellos y ella, debe ser escuchada, analizada y discutida entre los cinco. Recordando que la conversación, es más efectiva que un golpe y que no caben palabras de humillación o mandato en nuestra familia. El apoyo, la afirmación y el poder del modelaje, vale más que el control absoluto en nuestro hogar. Aquí se dice "NO", pero con una base fundamentada y con amor, no con poder, por que repito, no soy el máximo líder de mi manada, si no el guía. 

Hoy día, reclamo tanto haber tenido una madre así, que aunque es estupenda y hoy día es mi amiga y aliada, esa educación moldeo mi carácter y lo he pagado con creces. Por eso es que no creo en la dictadura parental, si no en la crianza con apego. 

Mis hijos e hija, serán lo que quieran ser, recordando la premisa, que para cada acto hay una consecuencia, buena o mala, pero a pesar de los errores, siempre voy a estar ahí, no solo como mamá, si no como la mejor amiga que en la vida podrán tener. En éste mundo, donde somos amables con los de afuera y opresores con los de adentro, no van existir individuos que sean los mejores amigos de nuestros hijos e hijas, más que usted misma.

Ese escrito, solo demuestra la frustración de una madre por falta de control en su propia vida.
Traer a un hijo e hija al mundo, requiere de paciencia, amor, tolerancia y oídos para escuchar.

¡Éxito en la forma en que eduques a tu hijo!

Vanessa Caballero Nuñez,
MA, Psicología y madre educadora en el hogar.

Reflexión

                                   

Uno de los mitos que no se ha desmentido, es pensar que para lograr ser alguien en la vida, hay que ir a una escuela.

No se le puede mentir a un niño, diciéndole que para aprender, hay que estudiar. Es una premisa falsa, cruel e irrespetuosa al intelecto humano.

Para ser alguien en la vida, lleno de sabiduría e intelecto, hay que descubrir, experimentar. La curiosidad, es el mejor maestro del aprendizaje.

Tener una A, como promedio, no significa inteligencia, significa memorización; y esa la terminamos olvidando.

Más herramientas y menos libros!

Respetemos la autonomía de cada niño y cada niña.

                                       

Mi correo electrónico y mi cuenta de facebook, se abarrota de padres, que quieren practicar la educación en casa o que ya la practican; con preguntas que ha todo padre nos surgen cuando comenzamos a educar. 

Creo que no hay una regla en cuanto a metodología educativa, todo padre, al final, termina acomodándose al estilo de cada hijo o hija. Como muchos saben, yo comencé con una educación tradicional, por que es lo que me enseño la sociedad y el sistema educativo. Hoy, luego de conocer a mis hijos y educarme en el tema, practicamos en familia lo que es el aprendizaje libre y natural. 

A veces, no, todas las veces, que leo a padres preguntando que material deben darle a sus hijos a la edad de cinco años, me inquieta. Me pregunto: ¿ Estamos respetando la naturaleza del niño o de la niña? ,  ¿Los niños realmente quieren sentarse a estudiar una materia?.  Todos los padres, queremos que nuestros hijos escriban, lean, sepan los números y los colores antes de los cinco años de edad, nos sentimos satisfechos con el nivel intelectual de cada hijo o hija. 

Hoy no escribiré de John Holt, hoy escribo sobre Waldorf.

Waldorf, refiere que el ser humano es un ser espiritual, constituido por cuerpo, alma y espíritu. La teoría de Waldorf, nos invita a enfocarnos en la espiritualidad, en educarlo en la religión o con las ideas espirituales de cada familia, en la inclinación del niño, en el respeto y la admiración por los ciclos naturales y del ser humano. 

Waldorf, al igual que Holt, dice que el ser humano hasta la edad de siete años, aprende a través del juego, la imaginación y la fantasía. 

Revista electrónica para la vida, ¿Que es Pedagogia Waldorf Rudolf Steiner?, (2015), http://escuela-waldorf.org/index.php/es/actualidad/60-que-es-pedagogia-waldorf-rudolf-steiner

Nuestros hijos e hijas, están perfectamente bien jugando, explorando, descubriendo. Ningún menor, pierde el tiempo mientras juega, al contrario está equipándose de habilidades y destrezas. Hoy día, no solo el sistema educativo, también los padres, quieren escolarizar a los menores, sin estos tener la madurez de ser escolarizados. Detenemos el ciclo natural de la infancia de cada niño y niña, estamos empeñados en que los niños y las niñas deben adquirir destrezas educativas, aunque aún no comprendo con que fin. 

Nuestros hijos e hijas, crecen de una manera veloz, llegará el momento donde ellos quieran leer, escribir, educarse. Mientras, solo desean ser niños y niñas y se les debe respetar como tal. Es una obligación de todo padre, cuidar, proteger y respetar la individualidad de cada menor. Es una responsabilidad el fomentar el juego, sus horas de descanso, sus etapas de dsarollo. La libertad de cada menor debe ser considerada por nosotros los padres y no alterada o violada. Debemos aprender a confiar en ellos, en sus instintos, capacidades habilidades. Esperar el momento justo, si el menor tiene 9 años y aún quiere jugar en el patio, trepar los árboles, jugar en la arena, ¿por que interferir y obligarlos a sentarse con aburridos libros de ciencias y matemáticas?

La vida, nos enseña tantas materias inimaginables. La naturaleza es un salón extraordinario e increíble. El juego es divertido, nos preparada para la adultez. La curiosidad, es infinita, nos lleva a leer, ver, sentir y aprender. La imaginación del ser humano puro, es perfecta y llena nuestros archivos mentales de todo tipo de cosas. ¿Por que adulterar el ciclo de verdadero aprendizaje con un libro, lápiz y papel?

¿Sabes cuanto aprenden nuestros hijos viendo documentales?, ¿ sabes cuanto aprenden escuchando una conversación de contenido educativo, cuando están de paseo y ven el lago?. Hay tantas maneras de enseñar a nuestros hijos e hijas, hay infinitos modos de robar su atención e interés en cosas importantes y educativas mediante el juego, películas, paseos. ¿Por que perder el tiempo sentados en una silla, sin ellos desearlo?

Hace unos días, una película, trajo a nuestro hogar el tema del racismo. La impresión en mi hija fue tanta, que hoy 2/11/2015, mis dos hijos y mi hija, están estudiando con documentales y películas el racismo. Esto es un ejemplo, de como la curiosidad nos lleva a aprender temas importantes e interesantes. Pero mi responsabilidad es creer y confiar en ellos, no en mi, no en lo que yo quiero que aprendan o entiendan. A veces lo más mínimo, se convierte en lo más grande. 

Dejemos que nuestros hijos e hijas, sean un ser con decisiones propias, seamos solo un guía, fomentemos sin imponer. Dejemos que la educación autodidacta se apodere de ellos. Nosotros tengamos a la mano todo aquello que necesitan para aprender, la confianza.


Vanessa Caballero Nuñez,
MA, Psicología y madre educadora en el hogar.

¿Y que hacen en casa?

Mamá, pero si tus hijos no van a la escuela, ¿que hacen?.

- Pues mientras los tuyos hacen matemáticas, español, ciencias... Los míos están en casa creando. Dando rienda suelta a su imaginación. 

Aprendizaje libre y sin presiones.

¿Donde está Darwin, Einstein, Agora y Freud?

Comenzando el año 2015 y comienzo con un pensamiento que siempre ha dado vueltas en mi cabeza. 

En nuestra época tan avanzada, donde existe la tecnología, donde google te muestra todo lo que quieres saber, donde hemos "descubierto" casi todo, no existe una Agora o un Einstein.

Acabamos de ver Agora (película histórica), la cual trata de una filósofa, pero sin entrar en mucho detalle, ésta mujer; era curiosa, determinada, segura y llena de preguntas. Pasaba sus días mirando el inmenso y misterioso cielo e intentando descifrar nuestro sistema solar y como se daba el fenómeno del eclipse. A pesar de haber sido asesinada, ésta astrónomo, aserto en sus teorías. 

 ¿A donde se han ido aquellos filósofos, teóricos, pensadores? La respuesta es fácil, se han ido a la escuela. Los antiguos pensadores, filósofos y teóricos, pasaban su tiempo dejándose guiar por sus intereses, los cuales eran complementados con sus habilidades. ¿Su entorno? la naturaleza o cuartos solitarios, que los ayudaran a pensar en soledad, a descubrir, a crear, a inventar.

¿Alguien conoce la famosa teoría de Darwin?, está teoría se basa en la "Supervivencia del más apto". Resumiendo de manera breve, Darwin, decía que las especies competían por sobrevivir, y siempre quien sobrevive es el más fuerte. Siempre encontraremos un especie que predominará sobre otra. Darwin, no creo está increíble teoría en un salón de clases con 30 compañeros, mientras leía un libro de ciencias. Darwin, concluyó está teoría, a través de observaciones en un ambiente natural. 

Menciono solo un ejemplo de tantos que existen, sobre teorías que hoy conocemos y fueron creadas en ambientes puros, ricos, llenos de vida y experiencias reales... nuestra gran naturaleza; el mejor salón por excelencia, ¡el salón de mis hijos!

Ya muchos saben que mi familia NO practica el homeschooling, nunca, jamás, no cuajamos con las estructuras. Mi familia, hace años, vive el aprendizaje libre y autónomo, el famoso aprendizaje prohibido, aquel que es un tabú ante la sociedad, pero que sin embargo, es el aprendizaje de nuestros grandes personajes del pasado, esos que hoy estudiamos, que admiramos y que nos enseñaron a conocer y entender el entorno donde hoy vivimos; incluso, nos han enseñado a conocer nuestra mente, nuestro cuerpo, etc.

A excepción de aquellos padres, que día a día, admirablemente salen a buscar el dinero para su familia y tienen que enviar a sus hijos e hijas a la escuela; los demás niños y niñas, tienen derecho a una educación respetable, libre, sin presiones, sin opresiones, sin normas, sin currículos. Nuestros hijos y nuestras hijas, deben tener un entorno libre, natural, capaz de llenarlos de curiosidad, de creatividad, de preguntas, como a Darwin, como Agora, como Eintein, como a mis hijos. Nuestro sistema educativo, debe ofrecer escuelas que desarrollen el pensamiento, la creatividad, el intelecto y el talento individual de cada humano. Cada padre, debe oponerse a lo obsoleto, a lo que no sirve, a lo que no enseña, a lo que no educa. Necesitamos recobrar a Picasso, a Bethoven, a Freud, pero en las escuelas no van a ser resucitados. 

Por está razón, amo y promuevo el unschooling radical, por la libertad de educación, por la libertad de pensamientos, por la libertad de cada individuo, por la libertad del ser y escoger que aprender, cuando aprenderlo y como aprenderlo. 

Una vez más recalco, nuestra sociedad, nuestro sistema educativo, tu y yo, dudamos de la capacidad de cada niño, de cada niña, de cada joven e incluso de cada adulto, de aprender jugando, observando, intentando, experimentando, fallando y rehaciendo. Nuestros hijos y nuestras hijas, no necesitan una escuela. Me enfada cada vez que escucho que las escuelas son importantes, por que enseñan y te hacen educado. Eso es una vil mentira, una falacia, un mito. Las escuelas son lugares de castración, donde enseñan currículos aburridos, obsoletos, donde faltan el respeto a la inteligencia de cada niño, de cada niña y cada joven. Las escuelas, son tan terribles, que sientan a nuestros hijos e hijas, por horas para enseñarles cosas que no les interesa, que no los llenan de pasiones; y encima de esto, los evalúan con A, B, C, D, F. En las escuelas, si nuestros niños y niñas, eligen dibujar, en lugar de terminar la materia, son sancionados, disciplinados y muchas veces enviados a un psicólogo por problemas de atención; y nosotros los padres, tristemente los castigamos por no seguir la norma y enfocarse en  seguir sus inquietudes, intereses y habilidades. Luego, les decimos a nuestros hijos e hijas, que ellos deben ser en el futuro lo que quieran ser... ¿pero con que cara les decimos semejante locura?, si apoyamos las sanciones impuestas, por que creemos que dibujar, charlar, cantar o descubrir, son cosas que se dejan para el recreo. 

¡Que viva la libertad educativa! ¡Que unos sean matemáticos, pero que otros sean artistas!

Vanessa Caballero Núñez,

MA en Psicología.

Reflexión

                                      

Llevo días leyendo sobre educación, conducta en los niños... de verdad que debo admitir, que amo estudiar, instruirme y educarme... por que odié tanto la escuela?

Seguramente, por que no encaje en ninguna materia, aunque historia era la que se apoderaba de mi. Madres, que las notas de sus chicos, no sean lo que determine la inteligencia de los mismos... que sean sus talentos y habilidades las que hablen y hagan ruido. Cada niño, es un ser individual, lleno de curiosidad y pasión. Cuantas veces no me dieron contra el libro de matemáticas? Dios mío, yo era bruta! Nunca entendía nada de lo que me decían, nunca nada me atrapaba, que mucho golpe me dieron... Es que mis maestros no entendían que lo mío es la mente humana y la sociedad y aún así, la ciencia era tan aburrida en la escuela, que ni yo misma sabía que me apasionaba.

Lección del día, mis hijos serán lo que amen, lo que les apasione, lo que disfruten. La música, los carros y los dibujos, pues hacia eso los llevo. Mis hijos, son los mejores en lo que escojan,diciéndolo a sus ojos diariamente, es la forma de reforzarlos, estimularlos y dejarles saber que siempre tendrán mi apoyo. Hace mucho que bote el cuadernos de matemáticas, español, ciencias y dejé que sus habilidades y su ser autodidacta, decidieran aprender de la vida.

Si les dices que lo hicieron mal o que no es el momento, los frustras. Todo lo que tu hijo o hija haga, es perfecto, por que lo va a llevar a seguir perfeccionándose con el tiempo. No hay niños brutos, hay padres desconfiando de sus capacidades. Yo no quiero A y B, yo quiero hijos felices y completos!

Vanessa Caballero Nuñez, 

Ma en Psicología.

Aquí Mando Yo y Punto!

                 

Saludos lectores,

 Hoy tocaré un tema importante del cual muchos padres homeschoolers, unschoolers y padres comunes, debatimos a diario en las redes sociales o en la intimidad de nuestro hogar.  

Cada menor, viene con ship programado que le llamamos genética, heredamos el carácter... en parte. Realmente el carácter es hereditario, pero también es creado por el ambiente y la disciplina que nos dan en el hogar, según investigaciones científicas. 

Cada menor, debe expresarse, tomar decisiones referente a si mismo, opinar en cosas importantes, pero siempre con la sabiduría de los padres. 

Existen varios estilos educativos, me refiero a la disciplina; hay padres que son autoritarios, estos deciden que se hace, como se hace, por que si, por que es su hogar, es quien manda y decide. Los hijos e hijas de estos padres, tienen a obedecer muchas veces por miedo, son oprimidos, no pueden decidir sobre algunos asuntos, no pueden dar rienda suelta a sus pensamientos y deseos por que pueden ser amonestados. Estos chicos y chicas, reprimen sus deseos, se vuelven a una actitud retraída y temerosa. No establecen confianza con sus padres, ya que tienen miedo a ser castigados. Cuando se vuelven adolescentes o adultos, suelen volverse rebeldes y asumen la misma postura equivocada de sus padres. 

También existe el lado completamente opuesto, hay padres que son muy permisivos, tal vez por no repetir errores de su infancia, por temor a ejercer demasiada presión en los hijos e hijas ó simplemente por que no tienen ningún tipo de estructura. Pues bien, estos chicos crecen como bien dije, sin estructuras, a la deriva, toman sus propias decisiones, sin antes consultar el peligro o las consecuencias de las mismas. Los padres culpan a la edad, a la juventud de sus actitudes, lo ven normal o como parte del proceso de crecimiento y piensan que en la adultez, dichas conductas desaparecerán, error! 

Por otro lado y como todo en la vida, existe un balance y a éste le llamaremos: padres democráticos. No existe un manual para ser padres perfectos y si lo hay, sería aburrido no cometer errores de los cuales aprender. Recordemos que parte de crear autonomía en nuestros hijos e hijas, es dejarlos ser, fomentandoles lo bien que pueden hacer las cosas y que si lo hacen mal, hay consecuencias serias. Siempre, debe haber un tipo de estructura, "‼Vanessa, pero si tu no crees en la estructura!!". Me explico, yo no creo en la estructura educativa, creo en la libertad de educación, en el aprendizaje natural. Creo en que todo niño y niña, debe ser valorado por sus talentos e intereses y no por cursos obsoletos. Pero creo en la estructura en la disciplina, en corregir cuando es necesario, sin golpes. Creo en las charlas y soy el tipo de madre que da opciones a sus hijos e hija y ellos eligen las que más les guste. Pero las opciones las escojo yo. Creo en la honestidad para con ellos y ellas y en el tipo de charla, donde mis hijos e hijas vean una madre, pero también a su única y fiel amiga. Demás está decir, que mi esposo actúa de igual forma. Yo creo en la capacidad de ellos y de ella, para tomar decisiones en la vida, pero en vez de decirle lo que deben hacer, les pregunto como les puedo ayudar y les doy mis consejos y les digo lo que creo que es correcto. Los padres democráticos, crean hijos saludables emocionalmente, disciplinados, maduros y responsables. Estas son las actitudes básicas e imprescindibles para poder salir hacia adelante en un futuro tan cruel, insensible y competitivo.

Digo y sostengo, los hijos e hijas, son el reflejo de los padres. Aunque no adopten la misma conducta que ellos, siempre su carácter va a ser moldeado por las experiencias buenas o malas que viven en su niñez. Por eso, colocar algunas responsabilidades sobre ellos y disciplinar con amor, es importante para formar adultos sanos en el mañana. 

Vanessa  Caballero Nuñez, 
MA, Psicología, Madre Educadora en casa.

Español y mucho más...

Por: Lynnette Pabón/MyNayDyl's Homeschool/ Colaboradora.


               

Como madre educadora en el hogar, muchos me preguntan cómo enseño el español a mis 

chicos; pues normal, al ser nuestra lengua natal se nos hace facilísimo, divertido y muy 

entretenido. ¿Por qué? Porque le añado juegos y diversión en en aprendizaje de ello.


Existen infinidades de juegos en español, como por ejemplo, para mi hijo mayor (ahora con 

13 años) usé el juego 'Vtech' que es como un Nintendo para niños pequeños, donde incluía 

juegos de aprendizaje de español, matemáticas e inglés. También les tengo una libreta en 

donde los pongo a practicar la escritura y ahí viene añadido la acentuación y signos de 

puntuación. Los dictados son parte importante, porque aquí aprenden a cómo escribir bien 

las palabras mientras practican. Los 'flash cards' forman parte de los juegos, vienen unas 

con ilustraciones; ahí observan la lámina y mencionan el nombre hasta que lo pronuncien 

bien (así aprenden a leer). La cartilla fonética o la cartilla fonética cantada son buenísimas 

cuando desean aprender a leer, aquí mi segundo niño de seis años (para siete en diciembre) 

aprendió a leer cuando él estuvo preparado y cuando él quiso (cuando le interesó). El 

hablarles mucho, conversar con ellos diariamente, cantar y leerles es muy importante.


Como han leído, el español abarca muchas cosas, como: la escritura, lectura, el deletreo, los 

signos de acentuación y puntuación, la redacción, resumir noticias (lectura) y de vez en 

cuando aparecen sin querer otras clases como matemáticas, ciencia, historia y arte.


Como recursos utilizamos libros que en su mayoría nos han sido obsequiado, otros los 

compramos, el internet es muy necesario para cuando quieren navegar un rato para hacer 

alguna tarea o simplemente jugar mientras aprenden.


¿Y cómo aprende a leer? ¡Esa pregunta, bendita pregunta! Pues fácil, los niños son más 

inteligentes de lo que nos imaginamos. ¿Cómo ellos saben qué es un Pizza Hut, un 

McDonald's, un Wendy's? Pues porque son cosas que ven cuando los han llevado, cuando 

preguntan qué es, cuando vamos conduciendo ellos van grabando cada imagen en sus 

mentes (repetición).

Como comenzar a educar en casa?

Muchos padres se me acercan, preguntando como comenzar homeschooling. El homeschooling, no está regulado en Puerto Rico, no existe una ley especifica donde se hable del homeschooling. Tampoco hay una ley que lo prohíba.

Es una decisión y un derecho que tiene cada padre de responsabilizarse sobre la educación de su hijo o hija, éste es quien decide, como, cuando, donde y quien educará a su hijo o hija. Muchos padres educan, ya sea por creencias religiosas, por condiciones especiales de salud, por alejarlos de un ambiente peligroso ó por no querer aliarse de ningún modo al departamento de educación de PR.  Otros, simplemente quieren adentrarse a la educación alternativa y no tradicional, vivir el reto de cambiar la educación de sus hijos y cambiarla por un método más divertido y eficaz.

La educación en casa, no es para todas las familias, la educación en casa es para quienes quieren comprometerse con sus hijos, con su aprendizaje, educación y calidad de vida. 

La ley sobre la educación a menores dice: PR Ley 149 del 15 de julio de 1999, según enmendada, establece que todos los niños entre las edades de 5 a 21 años deben asistir a la escuela. Hay una exención de asistencia para los que reciben una educación en escuelas establecidas bajo los auspicios no gubernamentales. La ley no es especifica y tampoco regula exactamente qué escuelas cualifican como una escuela no gubernamental, los homeschoolers, caemos en está categoría.

Para educar a tu hijo o hija en casa, como dije anteriormente, solo necesitas compromiso. 

Para educarles, no necesitas ninguna certificación y mucho menos una autorización del departamento de educación, de hecho, los padres que educan en el hogar, se desligan por completo del departamento de educación de PR. Tampoco necesitas mostrar su progreso académico a ninguna entidad ni darles exámenes, no somos escuela. Cuando tu hijo o hija, quieran ingresar a la universidad, solo necesitarán tomar su examen del college board. Algunos institutos, exigen haber aprobado el cuarto año de escuela superior. 

En mi caso, no he tenido ningún problema con las autoridades o el departamento de la familia, gracias a Dios, me he topado con gente educada que conoce del tema y la legalidad. De todos modos, mi esposo y yo fuimos a un abogado y adquirimos una affidavit, donde explica que somos padres educadores en el hogar, aún no he tenido que mostrarla.

Les invito a leer sobre éste y otros temas en Tchers.net

Vanessa  Caballero Nuñez, 

MA, Psicología, Madre Educadora en casa.

Evaluando el Desempeño de Mis Unschoolers.

                                             

Luego de encontrarme con una graciosa publicación de una buena amiga en facebook, donde me pregunta sobre las calificaciones de mis hijos, recapacito y recuerdo que no todos conocen la forma de evaluar a un chico educado en casa de modo libre.

Ayer, vi muchas publicaciones de padres orgullosos de sus retoños por que aprobaron las materias escolares con A y B. Solo algunos padres de mis contactos, publicaron alguna C y por supuesto, ninguno publico las calificaciones D y F.

Voy a tocar de manera breve, como evalúo a mis chicos unschoolers:

1. Mis hijos son sobresalientes.
2. Mis hijos son talentosos.
3. Mis hijos, dominan toda materia que quieren les cause curiosidad.

Nunca se menosprecia la falta de habilidades, por ende, en casa no existe la D y la F. No se penaliza por saber poco sobre temas obsoletos y aburridos, por ende, no existe la calificación C. Cada uno de mis hijos, se interesa por cosas especificas, cosas que les llaman la atención y expanden sus conocimientos, por ende, en casa no existe la calificación B. Cada uno de mis hijos, como individuo, llevan el aprendizaje innato dentro de si mismos y la pasión de guiarse por sus intereses, por eso tienden a sobresalir y ser talentosos; lo que equivaldría a una calificación de A, pero... como las calificaciones en los niños, niñas y jóvenes, son completamente absurdas y humillantes, pues descalificamos incluso la A.

No existen niños, niñas o jóvenes, más inteligentes o más deficientes que otros, de hecho, eso solo lo hace el sistema. Existen individuos destacados en ciertas áreas, tales como: ingles, matemáticas, historia, ciencias y español. Al igual que hay individuos destacados en educación física, teatro, baile, artes, deportes. También existen los individuos, que son sometidos a arduas horas de estudio y que simplemente memorizan ciertas materias que aprueban al tomar un examen de evaluación.

Los primeros, son aquellos que se destacan en la ingeniería, medicina, abogacía, etc. Los segundos, son los más penalizados y clasificados, ya que el sistema los etiqueta con problemas específicos de aprendizaje o con falta de interés, aunque evidentemente tienen un gran talento para actividades "extra curriculares", pero que el sistema las clasifica como " electivas", privando a dichos individuos de sobresalir igual o más, que aquellos que sacaron un A+ en geometría. Este grupo, ciertamente es el más perjudicado con papá y mamá, quienes no satisfechos con las habilidades de su hijo o hija, les castigan y les restringen o privan de ciertas libertades, como si una clasificación, determinara el grado intelectual de ese individuo. Por último, están los que memorizan, los sometidos al sistema, por que mamá o papá, necesitan alimentar el ego de que sus hijos tengan un SATISFACTORIO, pero cuando entran a la universidad, han olvidado la mayor parte de las cosas, aunque no quita que sean talentosos, de hecho, en éste grupo me encontraba yo en mi adolescencia y mi niñez.

En mi opinión, cada menor o adolescente, debe ser respetado, valorado y adulado por quien es, por lo que puede lograr, por sus méritos, por sus talentos. Las clasificaciones escolares, van más allá de una A. ¿Se ha preguntado usted, que sucede con los chicos o chicas que obtuvieron C, D, F? Sin dar importancia a todo aquello que le quitaron, como juegos electrónicos, celulares, salidas, etc; ese menor o joven ahora descubrió lo que es la  frustración y humillación de ser comparado con sus pares. 

El estado emocional que conlleva no valorar ciertos talentos en nuestros hijos e hijas, jamas podrá ser restituido por el sistema educativo.

Solo me resta felicitar a todos y cada uno de los estudiantes del sistema escolar y dejarles saber que son únicos, especiales e inteligentes en su área... ‼ÉXITO‼

Vanessa  Caballero Nuñez, 
MA, Psicología, Madre Educadora en casa.

Los Unschoolers y las Matemáticas.

En algún momento de la desescolarización de nuestros hijos, nos preguntamos: ¿como nuestro chico, aprenderá matemáticas?

Es bien sabido que la matemática es una materia importante en la vida de todo ser humano, pues bien, la matemática está en el día a día de todos. Cada vez que cocinamos, usamos las medidas, cada vez que salimos al mercado o a comprar ropa, hacemos matemáticas. Cada vez que pagamos las cuentas, hacemos matemáticas. En muchas actividades del diario vivir, están las matemáticas con nosotros y muchas veces sin darnos cuenta. 

Los adultos, estamos acostumbrados al sistema tradicional, donde solo usamos libros para realizar ejercicios matemáticos.  Hemos crecido rodeados de libros, cuadernos y exámenes. La mayor parte del tiempo, temblábamos cada vez que el maestro nos invitaba a la pizarra a realizar algún ejercicio. Y quien no recuerda las tardes de estudio, memorizando las tablas de multiplicar. Hoy día, a mis 34 años de edad, olvidé las tablas de multiplicar, aunque conozco el concepto de las mismas; es más, confieso que nunca las aprendí... de hecho, tengo un bachillerato y una maestría y nunca necesité las matemáticas más allá de sacar la cuenta para comprar un emparedado y un refresco.

Hay personas que aman la matemática, como yo amo la historia, pero no todos aman la historia. Entonces, por que nos obligan a aprender lo que no nos interesa?.

Mis hijos, aprendieron a sumar y a restar con dinero. Jugábamos al mercado, poníamos precio a todo y uno se encargaba de cobrar, mientras los otros se encargaban de las compras. Cuando íbamos al cine, mi esposo investigaba el precio de las entradas, entonces dejábamos la responsabilidad de pagar en ellos. Le preguntábamos cuantos somos en la familia  y les decíamos cuanto salia la entrada, ellos sin darse cuenta multiplicaban. Cuando comíamos pizza, dividíamos los pedazos equitativamente, entonces hacían división. Cuando alguien les hace preguntas de razonamiento matemático, pueden contestarlas sin miedo.

También, como parte de aprender jugando, compramos juegos educativos, uno que nos ha gustado en gran manera es BIG BRAINZ, un juego muy divertido. Usar juegos de mesas como el monopolio, yetza, barajas y otros, es excelente recurso para aprender matemáticas.

Creo que no debemos temer al rechazar libros, cuadernos o exámenes, debemos mas bien innovar en la forma en como educamos, en como llamamos la atención de nuestros hijos. El juego es la mejor arma para educar.

El álgebra, la trigonometría y demás, pueden aprenderlas en la universidad y si quieren aprenderlas por si mismos, puedes recurrir a un tutor o buscar recursos como youtube. Lo que necesitamos para aprender es empeño y deseo.

Vanessa  Caballero Nuñez, 
MA, Psicología, Madre Educadora en casa.

Hackschooling makes me happy: Logan LaPlante at TEDxUniversityofNevada